人只有學習了,掌握了一定知識和技能了,才有立身之本。人們一直很重視子女的學業如何,人們也都希望擁有好的學業,但從八字來看,學業是否有成,學歷的高或低,並不以個人的主觀意志為轉移,而是命里註定。從生辰八字,可看到一個人的學業狀況。生辰八字論學業,主要從以下五個方面入手:
一、印星主學業、學識和學術,為第一文星
印星,指命局的正印、偏印。印星主文,在八字中主學業、學識,屬學術之星。應為第一文星,故看學業和學歷首要看印星。
如果八字命局以正印、偏印為喜用神,且印星旺相得地,旺透,旺而逢生;或雖為忌諱的五行,但弱而受制,都預示則此人聰明好學,相容並蓄,勤於鑽研,學習成績優異,容易得到高學歷。其中正印側重文科比較突出,而偏印側重理科方面比較突出。
一個人的知識面主要看印綬的旺衰,但是要取得官方認可的資歷,還須要看官星。古命書認定,官印是個人職明好學,並能登科甲第,獲得高學歷而成才的一個重要標誌。事實上,古往今來學業出類拔萃的尖子們,絕大多數命局皆是官印純粹、旺相而無破損,都是天生讀書的「好材料」。
一般而言:
日干弱,印強,學歷高,印越有力越高。
日干弱,印弱,學歷低,印越弱越低。
日干強,印強,學歷低,印越有力越低。
日干強,印弱,學歷高,印越弱越高。
二、食傷主秀氣和聰明才智的發揮,為第二文星
食神、傷官乃泄我之秀氣,主聰明才智的發揮,亦主文學藝術才華,為第二文星。
如其八字以食傷為喜用神,且得令旺相,旺而逢生;或為忌諱的五行,弱而受制,預示命主清奇卓越,悟性較高, 聰明多智,頭腦靈活,理解能力、思維能力較強,富想像力和創造性。故只要四柱組合得當,則此人身手不凡,多有登科及第之喜。從古今很多文人學士碩士搏士的命例中得到充分證明。
一般而言:
日干強,食傷強,學歷高,食傷越有力學歷越高。
日干強,食傷弱,學歷低,食傷越有無力學歷越低。
日干弱,食傷強,學歷低,食傷越有力學歷越低。
日干弱,食傷弱,學歷高,食傷越無力學歷越高。
日干弱,印越多學歷越高,食傷越多學歷越低。
三、八字格局組合得當,易有學業功名
大凡八字格局純粹成功者,必有非常專業之才能或學歷而賴此做出事業來走向成功。如:
1、傷食佩印格
八字中傷食太旺,或克泄交加太過,如逢印星克制食傷,即有利學業。傷食太旺之人,往往泄身太過,平時聰明有餘,但好高務遠,鋒芒畢露而不利學業;如有印星生身,則有師長關照約束,使之理智謹慎,戒驕戒躁,故易有學業功名,並且其人才華出眾.
2、官印相生或殺印相生格
八字中官殺旺,有印星化殺生身時,利考學,這是一組化忌為喜,變壓力為動力的有利組合。這種人往往學習或考試時壓力大,但能刻苦用功而取勝。
3、歲運的好壞直接影響學業的成敗
論學業,除了從八字命局推斷外,還必須結合歲運來論斷。因為命運是八字命局與歲運(大運和流年) 的統一體,不可分割。學業成否,還需配合求學期間的運氣好壞來綜合論斷。現實中有很多這樣的例子,如八字命局用神、格局不是很理想,似難有高學歷,但命主在求學期間恰好行上了有利的學運,彌補了八字的不足,仍可連登科甲,金榜題名。又如有的人命局雖有登科及弟的標誌,但求學或考試期間學運不佳,導致學業受阻,名落遜山。
1、求學考試期間,所行的歲運為命局利學業的喜用神,生助印綬或食傷文星。命主學業必好。
2、求學考試期間,所行的歲運為傷食佩印格、官印相生或殺印相生格、金白水清格、 木火通明格、水火既濟格且為命局喜用之時,命主學業必好。
3、求學考試期間,所行歲運為命局所需調侯、通關之神,用神到位,使命局得到中和,五行得以流通時,亦有利學業,易得枯木逢春、旱苗得雨之喜。
4、印綬或食傷雖為命局忌神,但求學考試期間行克制忌神大運的,亦有科舉之喜。如八字印旺為忌,求學考試期間行財運,財能克印,反利學業
5、求學考試期間,所行的歲運比劫如林為忌之時,命主學業必差;所行的歲運財星大旺又為忌之時,命主學業必差;所行的歲運印星、食傷星大旺且為忌之時,命主學業必差。
6、如果八字命局與大運都具備高等學識的資訊,但流年運氣不佳,容易致使命主考試時發揮不好,沒有考出理想的成績而落榜。但可在有利的流年再考,能使考出的成績更如人意。